対話し見守ることがお子さんを大きく育てる

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個別指導塾アップルズ　塾長の伊藤です。

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【高槻校】※近隣中学のテスト日程の都合上、複数週で行います。

11/1（土）9時～18時（22時まで残ってもOK）

11/2（日）9時～18時

11/8（土）10時～15時

11/9（日）9時～15時

【総持寺駅前校】※近隣中学のテスト日程の都合上、複数週で行います。

11/1（土）9時～18時

11/2（日）9時～18時

11/8（土）14時～19時

いよいよ明日からですね。頑張りましょう！！

さて、今回はアップルズの「対話」のお話です。

アップルズは「対話」をすることを重視しています。

対話とは、お子さんの話をよく聞き、問いを投げかけたり指導者側からの意見を伝えたりして、自分たちでは気づかなかった考えや気づきを得るためのコミュニケーションです。

これは塾長の僕だけではなく、日ごろお子さんの指導にあたる講師達も意識しているポイントです。

子どもたちを導く大人が、自身の経験や考えを唯一の正解として押し付けるだけでは、自立や主体性を引き出すことはできません。

だからといって、お子さんの考えや意見を鵜吞みして本人任せにするだけでも、やはり考えや見通しが甘かったりするのでうまくいかないこともあります。

このような点で、お子さんに対してどのように接したらいいか悩まれている保護者様も多くいらっしゃいます。

大事なのは、「対話」をした上で見守ることなのだと思います。

総持寺駅前校では、今回の定期テストの２週間前程から「学習コンシェルジュシート」を各お子さんにご用意して、目標や取り組むべきこと、スケジュールの確認を行いました。シートを見ながら、お子さん自身がどう考えているのか、こちらからの提案に対してどう思うのかを確認して、初めの一歩の約束をしました。

その後、テスト１週間前になり再度「学習コンシェルジュシート」を見ながら進捗の確認をしました。予定通り進んでいるお子さんもいれば、なかなか進まないお子さんもいる中で、「今からテストまでどうするか」を確認する対話を行いました。

できていなくても、決して強く叱ったり責めたりしません。できていないことや、このままではまずいことはお子さん自身が一番わかっていますし、そこに追い打ちをかけてもすぐ自立するわけではないからです。

そんなことよりも、どうしたいか、どうしたらできるようになるか、他に方法はないか、適切なタイミングで話をすることが大人してあげられる最高のフォローなのだと思います。

そして、そこからお子さん自身が行動しているか、変化しているか、努力しているかをしっかりと「見守る」ことも重要です。

本人が実際にやってみた、変えてみたことは結構なストレスがあったり、何より頑張っていたりすることです。その変化も、「対話」をしている大人だからこそ発見をしてあげられます。

「良くなっているね」「頑張ったんだね！」と声をかけることで、自分が前向きに行動できたことをより自覚し、さらに前に進むことができるようになるのです。

そういった姿勢に徹することが、結果的にお子さんを大きく育てることに繋がるのだと思います。

「対話」について詳しくお話を聞きたい方は、是非ご連絡ください。たくさん大人同士でもたくさん「対話」をしましょう。

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