入試直前期にしかできない勉強～勉強方法～

ブログをご覧いただきましてありがとうございます。

「個別指導塾アップルズ」大阪高槻校　塾長の伊藤です。

ブログを見ていただいている保護者様、生徒さんの役に立つような勉強方法のご紹介です！

当たり前と思われることも書くと思いますが、日頃から小中高生の指導にあたっている私の考えを知っていただくことで、何かしら勉強のヒントにしてもらえたら幸いです。

今回のテーマは「入試直前期にしかできない勉強」です。

入試直前期は、人生でもそれほど機会のない何日も緊張が続く期間です。

緊張と焦りはあるけども、このままの勉強でいいのか？何をしたらいいのか？などと突然不安が襲ってくる時期でもあります。そんな気持ちになっている受験生に、このブログを読んでもらいたいと思って書きます。

アップルズでは、いずれの受験生にも、入試日の3ヵ月ほど前から次の形式で学習を進めるように指導をしています。

①　入試の出題範囲の学習がある程度進んだ時点で過去問演習を行い、「今の実力で出せる得点」と「目標得点」の差を調べる

②　入試問題で解けなかった問題の原因を調べる「調べ学習」を徹底する

③　①②をした上で、自分に足りない部分を補う学習を実行する

④　再度①を実施して、差が縮んでいるかどうかを調べる

いずれの受験においても全ての問題を解ききる必要はなく、合格に必要な点数が取れればいいので、極論ですが今の時点で合格点が取れるのであれば受験生と言えど必死に勉強する必要はありません。もちろん、今のままで合格しないのであれば必死に勉強をすべきかもしれません。自分がどれくらい頑張らないといけないのかを知るためには、まずは、今の自分は合格に必要な力が備わっているのかどうかを調べる必要があります。

「過去問を解いてみて、目標点数との差を調べて、目標点に届くように努力する」というのは、いつでもできる勉強ではなく、入試の出題範囲の学習がある程度できあがってから選択できる勉強です。ですので、受験直前期ならではの勉強と言えるかもしれません。

過去問演習で目標との差がわかれば、次にするのは復習・・・というわけではなく、アップルズでは「解いた問題の見直し」を強く推奨しています。これは、ほとんどの場合、入試問題を解くよりも時間のかかる学習になります。

たとえば、社会の問題で「保元の乱」「承久の乱」「応仁の乱」が選択肢に書いてあり、なんとなくで自分が選んだ「承久の乱」が正解で合っていたとしても、それぞれの乱が一体いつ起こりどういう出来事だったのかがわからない場合、この見直しのタイミングで全部調べておきます。

ある程度受験勉強が進んでいるのに、分野・単元ごとに分かれず総合問題として出題されると対応できないということはよくあることで、これも見直しをしないまま進むと改善できない状態が続いてしまいます。

見直し、調べ学習がある程度できた段階で、やっと単元ごとの復習に進みます。単元ごとの復習を行う際に、過去問の見直しをしっかりとしていれば、実際に入試で必要だった知識を発見することができ、今までなんとなく勉強していた各単元の問題もより身につきやすい形で理解できるようになります。

しかし、これだけをしていても、やはり、入試問題に対応できるようになったかどうかはまだわかりません。だから、もう一度「過去問演習」に戻って検査をするというわけです。

この学習はその仕組み上、やればやるほど必然的に得点が上がっていきます。自分の勉強が上手くいっていると、自信がついていく学習でもあるのです。

この学習のプロセスは、受験直前期にならないとうまく実行できないものです。

入試の出題範囲の学習がある程度終わる、受験生が入試本番を意識して積極的に取り組めるようになる、勉強時間を取ることに抵抗が少なくなる・・・など、なかなかタフな勉強なので、精神面も学力面も非受験生とは違ったレベルが必要になる中で、受験生がそれらを備えてくれる時期が受験直前期なのです。

大人からすると「目標から逆算」はもっともな考えだと思いますが、子ども達がそれらを入試で実行できないのには、「そもそも習っていない、受験を経験していない」といった経験不足があるということも考えておかねばなりません。

タイミングを見て効果的な学習サイクルを回していくというのは、指導側が考えてあげなくてはならないことでもありますが、このブログを見た受験生も、是非参考にしてぐるぐると①～④に取り組んで欲しいと思います。

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